Заповядайте на 28.04.2016 г. в ОУ Христо Смирненски, гр. Дулово да отбележим празника на училището:
10.00 ч. – Ритуал по посрещане на училищното знаме
11.00 ч. – Посещение на театрална постановка на Габровския драматичен театър Рачо Стоянов

Място: ОНЧ Н. Й. Вапцаров

От ръководството, ученици и учители

ОУ „Хр.Смирненски” е общинско, общообразователно. Основното образование в училище се осъществява на два етапа – начален и прогимназиален. През 2015/2016 учебна година в училище се обучават 553 ученици, разпределени в 24 паралелки – 12 в начален етап и 12 в прогимназиален етап, под ръководството на 47 учители.

СТРАТЕГИИ В ДЕЙНОСТТА НА УЧИЛИЩЕТО, ПОДЧИНЕНИ НА НАЦИОНАЛНИТЕ СТРАТЕГИИ ЗА 2015/2016 г.:

• СТРАТЕГИЯ ЗА ОБРАЗОВАТЕЛНА ИНТЕГРАЦИЯ НА ДЕЦА И УЧЕНИЦИ ОТ ЕТНИЧЕСКИТЕ МАЛЦИНСТВА /2015 – 2020/;

• НАЦИОНАЛНА СТРАТЕГИЯ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ И ПОВИШАВАНЕ НА ГРАМОТНОСТТА (2014 – 2020) ЧЕТЕНЕТО – КЛЮЧЪТ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА ГРАМОТНОСТТА НА НАЦИЯТА;

• СТРАТЕГИЯ ЗА ЕФЕКТИВНО ПРИЛАГАНЕ НА ИНФОРМАЦИОННИ И КОМУНИКАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА НА РЕПУБЛИКА БЪЛГАРИЯ (2014-2020г.);

• СТРАТЕГИЯ ЗА НАМАЛЯВАНЕ ДЕЛА НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННО НАПУСНАЛИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНАТА СИСТЕМА (2013 – 2020);

• НАЦИОНАЛНА СТРАТЕГИЯ ЗА РАЗВИТИЕ НА ПЕДАГОГИЧЕСКИТЕ КАДРИ.

Стратегии на училището:

• осигуряване на равен достъп и качествено образование на учениците за достигане на европейските стандарти;

• насърчаване и повишаване на грамотността;

• подобряване на мотивацията за учене, участието на учениците в урочната работа и поставяне на ученика в центъра на образователните ситуации;

• провеждане на извънкласни дейности, занимания по интереси за организиран отдих и спорт, съчетани с традициите на отделните етнически групи;

• ефективно прилагане на ИКТ в образованието на учениците;

• намаляване до минимум преждевременно напусналите училище ученици;

• образователна интеграция на ученици от етнически малцинства;

• утвърждаване на ученическото самоуправление за подобряване на реда и дисциплината в училище;

• демократизиране взаимоотношенията учител-ученик и поставяне на ученика в центъра на учебно-възпитателна работа, осигуряваща цялостното развитие на учениковата личност;

• разширяване и обогатяване на дейностите по гражданско, здравно и естетическо образование и възпитание на учениците;

• обогатяване на училищния живот;

• развитие на педагогическите кадри;

Изпълнението на тези стратегии се предопределя от основните приоритети, заложени в Годишния план на училището:

• А – Интерактивно и с практическа приложимост обучение по всеки учебен предмет чрез творческата дейност на учителя и поставяне на учениковата личност в центъра на учебно-възпитателния процес – създаване на портфолио на учителя и ученика.

• Б – Усъвършенстване работата по овладяване на българския книжовен език в учебно-възпитателния процес.

• В – Развиване и усъвършенстване системата за вътрешно и външно оценяване.

• Г – Засилване на възпитателната работа с учениците с оглед пълноценно личностно развитие – гражданско, здравно и екологично възпитание за предотвратяване на агресията.

• Д – Усъвършенстване системата за квалификация и кариерно развитие на педагогическите специалисти.

• Е – Работа в мултикултурна среда и превенция на отпадащите ученици.

• Ж – Приобщаване на учениците със специални образователни потребности.

• З – Подобряване на реда и дисциплината в училище чрез делегиране на права и отговорности на учениците и участието им в ученическото самоуправление.

• И – Работа по проекти.

• Й – Усъвършенстване на контролната дейност.

Планиране и организация на дейността на училището

Разработени:

1. Годишен план за дейността на училището;

2. План за квалификационната дейност;

3. Актуализиране на програмите за усвояване на българския книжовен език; за гражданско образование и възпитание и за здравно образование;

4. Училищен план за насърчаване и повишаване на грамотността;

5. Планове на 6 методически обединения и 3 комисии;

6. Правилник за вътрешния ред;

7. Правилник за дейността на училището;

8. Правилник за осигуряване на безопасни условия на възпитание, обучение и труд;

9. План за защита при бедствия;

10. Актуализиран стратегически план на училището

11. Механизъм за противодействие на училищния тормоз;

12. Координационен механизъм за взаимодействие при работа в случаи на деца, жертви или в риск от насилие;

13. Графици, обезпечаващи нормалното протичане на учебния процес;

14. Годишни тематични планове и програми по ЗИП и СИП.

Участие в проекти:

• НП ”С грижа за всеки ученик”, 3 групи: В ІІІ клас 1 група по БЕЛ и в VІІІ клас 2 групи - 1 група по Математика и 1 по БЕЛ. Учениците, включени в групите, показват напредък в усвояване на знанията.

• НП ”За по-пълно обхващане на учениците в задължителна училищна възраст”, модул „Подпомагане храненето на децата от подготвителните групи и класове в училище и учениците от І-ІV клас”. По този проект сме осигурили закуски на 261 ученици на стойност 0,45лв.

• Европейска схема “Училищен плод” и “Училищно мляко”, финансирана от ДФ Земеделие с подкрепата на ЕС за учениците от начален етап.

• Разработихме проект “За чиста околна среда” ПУДООС – “От учениците за природата, от природата за учениците”, за който за пореден път очакваме да бъдем одобрени.

Къде могат да допълнят знанията си учениците?
Свободноизбираеми дисциплини по български език и литература, математика, гражданско образование, роден край, изобразително изкуство, география, история, музика, информационни технологии.

Училището разполага с: 

• Компютърни  кабинети;
• Библиотека с богат книжен фонд;
• Училищна столова с осигурен топъл обяд;
• Логопедичен кабинет;
• Лекарски кабинет;
• Ученически бюфет.